• 45 minutes sans interruption pour résoudre 8 défis
• Sur ordinateur ou tablette
• Dans l’établissement scolaire, sous la responsabilité d’un·e enseignant·e

Deuxième tour

Équipes

• Seul·e ou en binôme
• Les binômes peuvent être différents de ceux du 1^er tour
• Aucun prérequis en cryptanalyse
• Le deuxième tour est accessible à tous les élèves, y compris ceux n’ayant pas fait le premier tour

Déroulement

• 45 minutes sans interruption pour résoudre 3 défis, plus difficiles qu’au premier tour
• Sur ordinateur ou tablette
• Dans l’établissement scolaire, sous la responsabilité d’un·e enseignant·e

Troisième tour

Phase 1: Préparation et qualification

• Accessible à tous les élèves, y compris celles et ceux n’ayant pas fait les deux tours précédents.
• Peut se faire à la maison ou en classe, en plusieurs fois
• Les élèves peuvent accéder aux sujets à tout moment et tenter de les résoudre sans limite de temps
• Objectif: se préparer à la phase 2 de 1h30 du troisième tour, où les exercices seront semblables mais le but sera de les résoudre en le moins de temps possible.

Équipes

• Le troisième tour se fait par équipe de 1 à 4
• Au moins un membre doit avoir participé à l’un des deux premiers tours
• Aucun participant ne peut faire partie de plusieurs équipes
• Si une équipe mélange des participants de plusieurs classes, l’équipe sera classée dans la catégorie supérieure. Par exemple, une équipe de 9H et 10H sera comptabilisée dans le classement des équipes de 10H

Épreuve qualificative pour la finale

• Il s’agit d’une épreuve de 1h30 à faire en classe, sous la supervision d’un enseignant, avec tous les membres de l’équipe présents
• Les sujets sont ceux de la phase de préparation/qualification, mais en temps limité
• L’objectif est d’obtenir un maximum de points sur chacun des sujets
• La somme des temps pour résoudre chacun des sujets permet de départager les équipes en cas d’égalité. N’hésitez donc pas à faire plusieurs tentatives même lorsque vous atteignez le meilleur score pour améliorer votre temps.
• Pendant l’épreuve, chaque équipe peut utiliser un ou plusieurs ordinateurs. Les seuls outils autorisés sont du papier et des crayons, ainsi que d’éventuelles notes manuscrites ou imprimées. Les équipes ne doivent recevoir aucune aide extérieure à l’équipe, et ne peuvent pas utiliser de programmes pour les aider à résoudre les sujets.
• Seule cette épreuve compte pour la sélection en finale.

Correction, scores, qualification et classement pour les trois premiers tours

• Les scores et classements des élèves sont visibles par les enseignant·e·s sur leur interface coordinateur coordinateur.concours-alkindi.epfl.ch
• Les coordinateurs peuvent corriger en ligne les noms et prénoms des élèves.
• Un classement est établi à l’issue de chacun des trois premiers tours
• Les coordinateurs et coordinatrices peuvent imprimer les diplômes pour leurs élèves

Finale

• La qualification à la finale sera calculée en prenant en compte uniquement le score du troisième tour, selon le classement général
• L’épreuve finale se déroule à L’EPFL
• Il s’agit d’une preuve de 2h par équipes qui permet d’établir le classement des meilleurs équipes et l’attribution des lots
• En plus de la finale, la demi-journée est composée d’activités récréatives et d’un lunch

Prix attribués aux meilleures équipes

• Des bons FNAC et des prix souvenirs
• Des diplômes seront également proposés pour les équipes